El Piauí de Rafael Fonteles (PT-PI) sube 25 puestos y queda en 2.º lugar en el ranking nacional de educación

Del último al segundo

En 2009, la red estadual del Piauí tuvo la peor nota del país en el Ideb (índice de calidad de la educación básica de Brasil) de la enseñanza media: 2,7, la 27.ª de 27. En la evaluación de 2025, divulgada en agosto de 2026 por el Inep, el instituto federal de evaluación educativa, la misma red sacó 4,9 y quedó en 2.º lugar, solo por detrás de Paraná, con 5,1, y empatada con Goiás y Espírito Santo. La red estadual de São Paulo, que fue la 1.ª del país, tiene 4,3 y está en el 10.º lugar, como esta publicación mostró; la de Río de Janeiro, con 3,7, está en el 23.º.

Las cifras salen de la planilla oficial del Inep por unidad de la federación, que Abestadão descargó y verificó. El Inep no publica ranking; la posición se calculó contando cuántas redes estaduales tienen una nota mayor que la del Piauí. Con ese criterio, la subida es casi continua: 26.º en 2005, 27.º en 2009, 18.º en 2015, 14.º en 2019, 9.º en 2021, 6.º en 2023 y 2.º en 2025. En veinte años, la nota pasó de 2,3 a 4,9. Ninguna otra red estadual subió tanto en el período: el segundo mayor avance, el de Pernambuco y el de Goiás, fue de 2,0 puntos, contra 2,6 del Piauí.

Aprobación y aprendizaje

El Ideb multiplica dos cosas: la aprobación de los alumnos y la nota que sacan en el Saeb, la prueba nacional de portugués y matemática. Una red puede subir en el índice solo aprobando más. En el caso del Piauí, la planilla muestra las dos cosas. La aprobación en la enseñanza media estadual pasó de 66,5% en 2005 a 99,5% en 2025, la mayor del país. Y la nota en el Saeb, que mide aprendizaje, también subió: el Piauí tenía el 13.º mejor promedio entre las redes estaduales en 2023 y pasó al 5.º en 2025. En matemática quedó en 3.er lugar, detrás de Paraná y Goiás; en portugués, en el 7.º.

Por eso, el 2.º lugar no se explica solo por la aprobación. En aprendizaje puro, el Piauí está entre los cinco primeros, y no entre los dos. Es un resultado de primera línea, sin necesidad de redondeos.

El tiempo completo

Las fuentes que acompañan el resultado apuntan a la misma explicación. Según el Instituto Natura, en un análisis distribuido por Agência Brasil, el Piauí “es el único de Brasil con 100% de las escuelas estaduales de enseñanza media en jornada completa”, y el cambio se hizo entre 2022 y 2025. La Revista Fórum, que recuerda que el estado “ocupaba el último lugar del ranking nacional del Ideb para la enseñanza media”, registra que la matrícula en jornada completa pasó de 21% a 81% de los alumnos, integrada a la educación profesional, y que el gobernador Rafael Fonteles (PT-PI) puso la educación en el centro del proyecto del estado. Fonteles asumió en enero de 2023; desde la evaluación de ese año, la red pasó del 6.º al 2.º lugar, y el cambio a jornada completa señalado por el Instituto Natura cubre el mismo período. La subida, sin embargo, empezó antes: de 2009 a 2021, bajo otros gobiernos, la red ya había ido del 27.º al 9.º lugar.

Es una explicación plausible y coherente con el momento de la subida, pero la tabla, por sí sola, no prueba la causa, y este reportaje no encontró estudio que aísle el efecto de la jornada completa en la red piauiense.

Lo que la tabla no dice

La posición en un ranking es una medida relativa, y el 2.º lugar de 2025 se comparte con otras dos redes. El año 2021 viene con una salvedad del propio Inep, porque la prueba se aplicó durante la pandemia. La serie usada aquí es la de la enseñanza media regular; los reportajes que hablan de nota 5,0 usan otro recorte.

Hechas las salvedades, queda el hecho: el estado que muchos comentaristas del Sudeste todavía usan como sinónimo de atraso tiene hoy la segunda mejor nota del país en la enseñanza media pública estadual, por delante de São Paulo, Río de Janeiro y Minas Gerais.